（1）教育能為政治培養(yǎng)所需要的人才； （2）教育可以促進(jìn)政治民主； （3）教育通過(guò)傳播思想，形成輿論作用于一定的政治。
（1）人的身心發(fā)展具有順序性； （2）人的身心發(fā)展具有階段性； （3）人的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。
最新試題
簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
試結(jié)合我國(guó)的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。
教育過(guò)程具體是（）
中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）
