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“光譜方案”的理論依據(jù)是()。
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加德納的多元智力理論和費爾德門德認知發(fā)展德非普遍性理論
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幼兒園學科(領域)課程中教育活動的兩種設計傾向是()與()。
答案:
教師計劃為主的學科(領域)教育活動;教師與兒童共同計劃的學科(領域)教育活動
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在幼兒園課程評價中,最為常見的評價是()與()。
答案:
形成性評價;終結性評價
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