問答題

【簡答題】在運用討論行為時，教師應(yīng)當注意什么？

答案： 在維持討論時，教師應(yīng)做到：
第一，不輕易下結(jié)論。在討論中，教師以平等者中的首席、仲裁者的形象出現(xiàn)，不能依靠自己...
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問答題

【簡答題】從學生參與角度看，有效提問具有哪些特征？
答案： 從學生參與質(zhì)量的角度看，有效的提問應(yīng)具備的特征為：
第一，提問后進行恰當?shù)牡却?。對于較低水平的問題，教師給出的...
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【簡答題】教學行為與有效教學行為的區(qū)別是什么？
答案： 有效教學行為與教學行為的不同之處在于，教學行為是描述性概念，表征的是“實際怎樣”的問題;而有效教學行為是規(guī)范性概念，它確...
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