學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過(guò)程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是（）的原則。

只用一種顏色進(jìn)行變化的作品是（）

怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？

美術(shù)教育除了是一種感性教育還是一種（）

簡(jiǎn)述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。