填空題加德納的多元智能理論其實(shí)我們美術(shù)教育能有助于兒童的智力發(fā)展，尤其是（）的發(fā)展。
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哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）
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民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）
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文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計(jì)，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）
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“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的（）
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兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
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