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教師在教學(xué)活動中能夠根據(jù)需要經(jīng)常變換自己所扮演的角色的行為方式是()。
A.角色的進入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范
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【簡答題】在幼兒園音樂教育活動中,不可受教師直接控制的課程主要有哪些?
答案:
有來自家庭的影響和來自社會文化環(huán)境、大眾傳媒的影響。
小年齡幼兒以個別交往為主,且交往對象不穩(wěn)定,相互影響作用...
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【簡答題】在打擊樂演奏中如何發(fā)展幼兒的節(jié)奏感?
答案:
(1)選擇節(jié)奏明晰的伴奏
(2)培養(yǎng)幼兒傾聽和相互配合的良好習(xí)慣
(3)才用明確的示范、講解、指令和...
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