對民間文學現(xiàn)象的（）研究，就是在研究某一個地方的一種民間文學現(xiàn)象時，將它與別的地方的同類型的作品進行比較，以更好地分析該作品的主要特征、傳承規(guī)律、演變情況等。

實驗前兒童知道如何進行實驗與實驗結(jié)果，通過實驗操作努力獲取預定的答案，評價標準是兒童的實驗結(jié)果與預定答案的接近程度，這指的是（）

“歷時”與“共時”是瑞士語言學家（）提出的一對概念，前者指不同階段和時期的演化狀況，后者指特定時期或階段的靜態(tài)狀況。

田野調(diào)查法是社會調(diào)查的一種，是（）領(lǐng)域最重要也是最有特色的方法。

關(guān)于學前兒童圖形認知發(fā)展的年齡特點，說法正確的是（）