日常生活中的語言交往屬于（）

能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）

在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）

早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）

兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。