A.教師位置適當,示范時精神飽滿,姿勢規(guī)范 B.口令運用合理,注意預(yù)令和動令的運用節(jié)奏,可以適當使用形象化語言 C.利用標志物幫助幼兒學(xué)習(xí)隊形變化 D.靈活設(shè)計教學(xué)形式,激發(fā)幼兒興趣
A.動作的預(yù)備 B.主要用力 C.選擇和設(shè)計動作活動 D.結(jié)束
A.基本動作 B.基本體操 C.身體素質(zhì)練習(xí) D.器械練習(xí)