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對兩個(組)以上物體的數(shù)或量的比較稱為復(fù)雜的比較。
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排序是根據(jù)物體某種特征上的差異按一定的規(guī)則排列成序。
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中班幼兒認識時間的教學(xué)內(nèi)容是“認識昨天、今天和明天”的時間概念。
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