A. 外部管理性質(zhì)
B. 內(nèi)部管理性質(zhì)
C. 民事法律性質(zhì)
D. 行政法律性質(zhì)
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A. 職業(yè)學(xué)校教育
B. 行業(yè)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)
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D. 成人教育
A. 成人教育
B. 特殊教育
C. 職業(yè)教育
D. 高等教育
A. 現(xiàn)代學(xué)制
B. 分支學(xué)制
C. 雙軌學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
A. 愛國主義
B. 社會(huì)責(zé)任感
C. 創(chuàng)新精神
D. 實(shí)踐能力
A. 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)如何
B. 培養(yǎng)人才的質(zhì)量如何
C. 創(chuàng)新精神如何
D. 實(shí)踐能力如何
最新試題
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
高等教育既是推動(dòng)國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。