弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

超常兒童的主要心理問題不包括（）

對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

健康習(xí)慣

（）不符合開放空間的原則。

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）