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教育目標分為三個層次:第一層次是()水平的目標;第二層次是()的目標;第三層次是()水平的目標。
答案:
抽象;具體;操作
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課堂教學中的反饋包括兩個方面,一方面是()的反饋,()根據(jù)()反饋的信息調(diào)整自己的();另一方面是()的反饋,()根據(jù)()反饋的信息調(diào)整自己的()。
答案:
學生對教師輸出信息;教師;學生;教學;教師對學生學習結(jié)果進行;學生;教師;學習活動
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學習方法一般可以分為()學習法,()學習法,()學習法,()學習法,()學習法。
答案:
模仿;抽象概括;解決問題;邏輯推理;總結(jié)提高
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