?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。?

?《大教學(xué)論》是（）撰寫的教育名著?????。

《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。

所謂（），是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。

發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國(guó)新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。