按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。

在對教育科學研究成果進行評價時，將教育科研成果以郵寄的方式交給評價者，讓評價者依據(jù)評價標準對交寄的書面成果進行評價，并寫出評價意見，并在規(guī)定的時間內(nèi)，評價者將評價結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個人，由評價負責人進行匯總，得出評價結(jié)論。這種評價方式是（）。

定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。

科學取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。

.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）