“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。