一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。

20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。

文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。