2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是（）。

美國幼兒教師在職進修的課程設(shè)置，更為注重（）

當前世界各國學前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預(yù)調(diào)控地方分權(quán)管理和（）

20世紀80年代后，世界學前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學前教育機構(gòu)是（）