單項(xiàng)選擇題同伴教育者應(yīng)該具備哪些特征?()
A.具有責(zé)任感
B.具有良好的表達(dá)能力以及人際交流技巧
C.能在工作組織者和干預(yù)對(duì)象之間起到連接的作用
D.以上均是
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1.單項(xiàng)選擇題拉斯韋爾五因素傳播模式與施拉姆雙向傳播模式最大的區(qū)別在于()。
A.傳播者不同
B.傳播模式中各要素不同
C.媒介不同
D.是否有反饋信息交流過(guò)程
2.單項(xiàng)選擇題制定健康教育傳播材料時(shí),下面哪一方面不重要?()
A.材料是否具有可讀性
B.材料的形式、風(fēng)格是否易于被目標(biāo)人群接受
C.語(yǔ)言是否精美,富有哲理
D.材料提供的信息是否全面、準(zhǔn)確
E.目標(biāo)人群是否能負(fù)擔(dān)起有關(guān)費(fèi)用
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愛(ài)情的萌生和發(fā)展大致經(jīng)歷哪些階段()
題型:多項(xiàng)選擇題
不規(guī)律地使用激素類藥物,如隨意加減、停藥、不規(guī)律撤減,又極易使病情反復(fù)并加重,甚至難以治愈。
題型:判斷題
針對(duì)壓力,可以利用哪些物理因素進(jìn)行調(diào)節(jié)()
題型:多項(xiàng)選擇題
規(guī)律性的身體活動(dòng)是預(yù)防和應(yīng)對(duì)心臟病、中風(fēng)、糖尿病乳腺癌、直腸癌等慢性非傳染性疾病的關(guān)鍵。
題型:判斷題
較大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)及激烈的體育比賽后也有可能會(huì)出現(xiàn)胃腸道的疼痛不適、腹瀉、便秘、消化不良等癥狀。
題型:判斷題