音樂區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略是（）。

動作模型是指有一組動作在動作頻率不變條件下可以用不同舞姿來仿制，而被用于仿制的最初一組動作就是動作模型。

示范策略具有（）的特征。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

在打擊樂教育活動中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂教學(xué)走向探究方式。