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在科學(xué)活動過程中,“做中學(xué)”項目特別強(qiáng)調(diào)以下幾個基本環(huán)節(jié):設(shè)置情景——提出問題——動手操作——記錄信息并得出結(jié)論——表達(dá)與交流幾個環(huán)節(jié)。
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判斷題
在我國的幼兒園,實施生命教育主要通過三種途徑來進(jìn)行:課程、專題教育和課外活動。
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判斷題
教師安排學(xué)前兒童,從×月×日起,每晚觀察月亮盈虧現(xiàn)象并作記錄,然后將記錄拿到幼兒園,以此分析學(xué)前兒童觀察的細(xì)致性等水平,這種評價的方式屬于測試法。
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