教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實(shí)是在探索（）。

區(qū)角活動的本質(zhì)是（）。

（）就在幼兒身邊，便于他們接近和開展活動，是科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)的且利用率較高的場所。

諸如幼兒園和社會風(fēng)氣、家庭氣氛、師幼關(guān)系等是（）課程資源。

幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲（）為代價(jià)來求取能力的發(fā)展和知識的掌握。