填空題

學前兒童參與美術(shù)活動的行為過程的評價應(yīng)注意根據(jù)三種不同的角度來把握，它們是將幼兒（）的學習與幼兒自己（）的學習相比較、將（）幼兒的美術(shù)學習與（）幼兒進行比較、將幼兒的（）與理想中的評價（）進行比較，這種比較使教師能清楚地把握到幼兒在其所處的發(fā)展階段中的位置，同時制訂今后發(fā)展的目標。

答案： 當前；過去；某一；其他；學習；標準
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【論述題】學前兒童美術(shù)欣賞教學需注意哪幾個層次？
答案： 學前兒童美術(shù)欣賞教學需注意以下幾個層次：
（1）描述階段。對作品的第一形象是單純的視覺快樂，具有鮮活的生命力，...
問答題

【論述題】你怎樣理解學前兒童繪畫活動中的臨摹畫？
答案： 學前兒童繪畫活動中的臨摹畫作用：幫助低年齡段的幼兒了解和掌握歸納形體的能力，提高幼兒的圖形表達能力，在臨摹中熟練掌握一些...
微信掃碼免費搜題