單項選擇題幼兒園科學(xué)教育評價是一種什么樣的系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量：（）。
A.督導(dǎo)——反饋系統(tǒng)
B.評價——督導(dǎo)系統(tǒng)
C.反饋——校正系統(tǒng)
D.校正——督導(dǎo)系統(tǒng)
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1.單項選擇題家庭兒童科學(xué)教育具有以下（）明顯的特點。
A.個別性、隨機性、靈活性、潛移默化性
B.個別性、潛移默化性、開放性、靈活性
C.親密性、開放性、潛移默化性、靈活性
D.潛移默化性、聯(lián)系性、隨機性、靈活性
2.單項選擇題提出兒童概念發(fā)展理論的是（）。
A.加涅
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.布魯姆
最新試題
區(qū)角活動的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動相比，區(qū)角活動遵循的邏輯并非是知識結(jié)構(gòu)，而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。（）
題型：判斷題
在創(chuàng)設(shè)自然角時，需要注意（）。
題型：多項選擇題
心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進行科學(xué)活動的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開。
題型：單項選擇題
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)展水平把學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)分為（）和數(shù)學(xué)認知兩大維度，并對學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)做了進一步分解。
題型：填空題
旨在及時發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評估是（）。
題型：單項選擇題