單項(xiàng)選擇題

企業(yè)單純追求技術(shù)上的領(lǐng)先，未必能為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)樹(shù)立（）并重的理念。

A.技術(shù)創(chuàng)新與管理模式創(chuàng)新
B.商業(yè)模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新
C.管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
D.商業(yè)模式創(chuàng)新與管理創(chuàng)新

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單項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)層面將商業(yè)模式描述為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式或盈利模式，其本質(zhì)內(nèi)涵是為企業(yè)獲?。ǎ?。

A.商機(jī)
B.權(quán)利
C.利潤(rùn)
D.信譽(yù)

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.應(yīng)加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，發(fā)展校企之間的師資互通機(jī)制
B.可以促進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化沒(méi)強(qiáng)化人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的推動(dòng)作用
C.應(yīng)深化職業(yè)院校與普通高校的交流合作提高職業(yè)院校教師的授課水平
D.應(yīng)鼓勵(lì)教師深入企業(yè)開(kāi)展定期實(shí)踐鍛煉

企業(yè)單純追求技術(shù)上的領(lǐng)先，未必能為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)樹(shù)立（）并重的理念。

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經(jīng)濟(jì)層面將商業(yè)模式描述為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式或盈利模式，其本質(zhì)內(nèi)涵是為企業(yè)獲?。ǎ?。

關(guān)于應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

企業(yè)單純追求技術(shù)上的領(lǐng)先，未必能為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)樹(shù)立（）并重的理念。

經(jīng)濟(jì)層面將商業(yè)模式描述為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式或盈利模式，其本質(zhì)內(nèi)涵是為企業(yè)獲?。ǎ?。

關(guān)于應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。