A.使學生從內(nèi)心確立起對真、善、美的價值追求
B.使學生從內(nèi)心確立起人與自然和諧可持續(xù)性發(fā)展的理念
C.人的價值與自然價值的統(tǒng)一
D.科學價值與人文價值的統(tǒng)一
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A.讓教育還原為本色的教育，就是尊重、實踐教育規(guī)律
B.讓教育成為接受者愉悅接受的教育，就是以學生健康發(fā)展為本
C.喚醒教育活動的每一個生命，讓每一個生命真正“活”起來
D.其理念的核心是強調(diào)對生命的理解
A.胸懷理想充滿激情和詩意的教師
B.自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師
C.把學校管理的充滿生活氣息的教師
D.勤于學習、不斷充實自我的教師
最新試題
何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格，要求學生按時保質(zhì)完成其交代的學習任務，何老師也經(jīng)常與學生討論不同國家的風土人情，也常常參與一些學生活動，與學生相處十分融洽，何老師與學生的這種師生關系屬于（）。
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
“優(yōu)生學”體現(xiàn)了（）的觀點。
以下對各教育家相關的介紹中，正確的是（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。
在我國全面發(fā)展教育的基本構成中，使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德，養(yǎng)成文明的習慣屬于（）的內(nèi)容。
核心素養(yǎng)的科學精神不包括（）。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的（）。
小梁認為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質(zhì)，甚至覺得小雨的家人也很厲害，這種現(xiàn)象被稱為（）。