文學(xué)作品閱讀的評價，著重考察學(xué)生（）的水平。

語文課程是一門學(xué)習(xí)（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。

（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)。

語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？

（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中要“（）”，建議先認(rèn)先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。

“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。

語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間，以發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，給教師靈活處理教學(xué)內(nèi)容的余地。

形成性評價關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、（）。

閱讀教學(xué)是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。