語文課程的基本理念主要是哪四點？

閱讀教學是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。

形成性評價關注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、（）。

寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓他們樂于表達。

寫作的評價，要重視學生的寫作（），鼓勵表達（），鼓勵（）的表達，引導學生熱愛生活，親近自然，關注社會。

第一學段要求掌握漢字的（）和常用的（），能按筆順規(guī)則寫字，注意（）。

第一學段課外閱讀總量不少于（）字，第一學段課外閱讀總量不少于（）字，第一學段課外閱讀總量不少于（）字。

閱讀是學生的（）行為。教師要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，要善于通過（）解決閱讀中的問題，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。

文學作品閱讀的評價，著重考察學生（）的水平。