單項(xiàng)選擇題作業(yè)人員()前,應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員,不得上崗作業(yè)

A.進(jìn)入新崗位
B.進(jìn)入新的施工現(xiàn)場(chǎng)
C.進(jìn)入新的崗位或者每周一上班
D.進(jìn)入新崗位或者新的施工現(xiàn)場(chǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題兩個(gè)以上單位交叉作業(yè)時(shí),發(fā)生事故()統(tǒng)計(jì)報(bào)告

A.屬于哪個(gè)企業(yè)的職工,就由哪個(gè)
B.統(tǒng)一由建設(shè)單位
C.統(tǒng)一由總包單位
D.事故調(diào)查組確定的責(zé)任方企業(yè)

2.單項(xiàng)選擇題特種作業(yè)操作證,每()復(fù)審一次

A.1年
B.1年半
C.2年
D.3年

3.單項(xiàng)選擇題三級(jí)安全教育是指()這三級(jí)

A.企業(yè)法定代表人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)
B.公司、項(xiàng)目、班組
C.公司、總包單位、分包單位
D.建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位

4.單項(xiàng)選擇題通過(guò)對(duì)一些典型事故進(jìn)行原因分析、事故教訓(xùn)及預(yù)防事故發(fā)生所采取的措施來(lái)教育職工,這種教育形式屬于()

A.安全知識(shí)教育
B.安全法制教育
C.事故案例教育
D.遵章守紀(jì)、自我保護(hù)能力教育

最新試題

實(shí)行安全生產(chǎn)許可制度的目的有()。 

題型:多項(xiàng)選擇題

安全文化的特征有()。 

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志的設(shè)置,下列敘述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

了解施工現(xiàn)場(chǎng)和丁作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施是作業(yè)人員的權(quán)利。

題型:判斷題

安全文化對(duì)體制中在安全上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)有不同的要求的層次有()。 

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)施工單位和工程項(xiàng)目違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章等行為,作業(yè)人員有權(quán)向建設(shè)行政主管部門(mén)、負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)、直至監(jiān)察機(jī)關(guān)、地方人民政府等進(jìn)行檢舉、控告。

題型:判斷題

為了美化環(huán)境和防止揚(yáng)塵,施工現(xiàn)場(chǎng)暖季應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)綠化。

題型:判斷題

施工現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)出口處應(yīng)設(shè)置“六牌兩圖”,在辦公區(qū)、生活區(qū)設(shè)置“兩欄一報(bào)”。

題型:判斷題

施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)采取()等措施控制和降低噪聲。 

題型:多項(xiàng)選擇題

施工現(xiàn)場(chǎng)的辦公區(qū)、生活區(qū)應(yīng)當(dāng)與作業(yè)區(qū)分開(kāi)設(shè)置,并保持安全距離。

題型:判斷題