A.教育目的的制定要從受教育者本身出發(fā),而不是從社會需要出發(fā) B.教育就是個人的教育,個人價值高于社會價值 C.教育培養(yǎng)的個人是為社會服務的 D.教育沒有教育之外的其他目的 E.評價教育作用時要用其對個人的作用來衡量
A.前制度化教育階段 B.制度化教育階段 C.非制度化教育階段 D.學校萌芽階段