單項選擇題近代教育史上,在掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主的問題上存在爭論,一種理論是形式教育論,另一種理論是()。

A.學科課程論
B.活動課程論
C.實質(zhì)教育論
D.現(xiàn)代課程論


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最新試題

某公司一批優(yōu)秀的中層干部競選總經(jīng)理職位。所有的競選者除了李女士自身外,沒有人能同時具備她的所有優(yōu)點。從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項結(jié)論()

題型:單項選擇題

以下各選項中加下劃線的語詞表達非集合概念的是()

題型:單項選擇題

某校的一項抽樣調(diào)查顯示:該校經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學生中,家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的占80%;學習成績下降的也占80%。因此,家庭條件優(yōu)越是學生泡網(wǎng)吧的重要原因;泡網(wǎng)吧是學習成績下降的重要原因。以下哪項如果為真,最能削弱上述論證()

題型:單項選擇題

某學校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同,一位喜歡足球,一位喜歡籃球,一位喜歡排球?,F(xiàn)在知道:甲比喜歡足球的人年齡大;喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡?。灰依蠋熌挲g最大。由此可以推出()

題型:單項選擇題

散文家:智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是,一個人聰明并不意味著他很有智慧,而一個人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中,有的人聰明,有的人有智慧,但是,卻沒有人同時具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真,以下哪項陳述不可能真()

題型:單項選擇題

李老師說“并非麗麗考上了清華大學并且明明沒有考上南京大學”。如果李老師說的是為真,則以下哪項可能為真()I.麗麗考上了清華大學,明明考上了南京大學II麗麗沒考上清華大學’明明沒考上南京大學III.麗麗沒考上清華大學,明明考上了南京大學IV.麗麗考上了清華大學,明明沒有考上南京大學

題型:單項選擇題

通過對某地農(nóng)村情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果農(nóng)民從事科技含量高的新型農(nóng)業(yè)項目,那么收益普遍較好;只要農(nóng)民從事產(chǎn)業(yè)化程度不高的農(nóng)業(yè)項目,收益就普遍不好,高效農(nóng)業(yè)項目發(fā)展需要多樣化。朝陽村農(nóng)民收益很好??梢?,朝陽村的農(nóng)業(yè)項目()

題型:單項選擇題

世界乒乓球錦標賽男子團體賽的決賽前,S國的教練在排兵布陣,他的想法是:如果4號隊員的競技狀態(tài)好,并且傷勢已經(jīng)痊愈,那么讓4號隊員出場;只有4號隊員不能出場,才派6號隊員出場。如果決賽時6號隊員出場,則以下哪一項肯定為真()

題型:單項選擇題

Excel中圖表的大多數(shù)圖表項()

題型:單項選擇題

有些南京人不愛吃辣椒,那么有些愛吃甜食的南京人肯定不愛吃辣椒。以下哪項能保證上述推理成立()

題型:單項選擇題