青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

師德榜樣教育的最終目的是（）

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

建立教師身心健康管理制度包括（）

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。