青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。

完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。

一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。