單項(xiàng)選擇題格林模式在健康教育項(xiàng)目中的作用是（）

A.提供項(xiàng)目資金
B.評估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
C.指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
D.監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施
E.評估項(xiàng)目效果


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1.單項(xiàng)選擇題在基層公共衛(wèi)生服務(wù)中，健康教育與其他服務(wù)的關(guān)系是（）

A.相互獨(dú)立，互不干擾
B.相互補(bǔ)充，協(xié)同作用
C.健康教育優(yōu)于其他服務(wù)
D.其他服務(wù)優(yōu)于健康教育
E.無直接關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題健康教育在基層公共衛(wèi)生服務(wù)中的長遠(yuǎn)效果體現(xiàn)在（）

A.短期內(nèi)疾病發(fā)病率的下降
B.居民健康行為的持續(xù)改變
C.醫(yī)療服務(wù)量的增加
D.健康知識考試的通過
E.健康宣傳材料的發(fā)放量

3.單項(xiàng)選擇題基層健康教育工作者與居民建立信任關(guān)系的關(guān)鍵是（）

A.專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識
B.良好的溝通技巧
C.豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
D.高尚的職業(yè)道德
E.強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力

4.單項(xiàng)選擇題健康教育在基層公共衛(wèi)生服務(wù)中的實(shí)施，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是（）

A.強(qiáng)制推行
B.自愿參與
C.隨意進(jìn)行
D.只針對特定人群
E.無需原則

5.單項(xiàng)選擇題在基層健康教育工作中，對于不同文化背景的居民，應(yīng)當(dāng)（）

A.使用統(tǒng)一的健康教育材料
B.忽視其文化背景差異
C.尊重差異，制定針對性的教育策略
D.強(qiáng)制其接受主流文化
E.不考慮其文化背景