單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)完平行四邊形后再學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形,平行四邊形的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的促進(jìn)作用是:()

A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移


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1.單項(xiàng)選擇題心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有()

A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極也有消極作用
D.沒(méi)有作用

2.單項(xiàng)選擇題一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到了積極的作用,說(shuō)明發(fā)生()

A.水平遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移

3.多項(xiàng)選擇題影響遷移的客觀因素是()。

A.媒體
B.學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)材料的特性
D.教師的教學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
B.經(jīng)驗(yàn)類化理論
C.共同要素說(shuō)
D.形式訓(xùn)練說(shuō)