問答題依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實際，談談在整個基礎教育階段教師應如何培養(yǎng)學生的健全人格。
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1.單項選擇題兒童心理發(fā)展是一個由量變到質變的過程。該過程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
A.連續(xù)性和階段性
B.差異性
C.不平衡性
D.互補性
3.多項選擇題人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
A.身心發(fā)展的平衡性
B.身心發(fā)展的順序性
C.身心發(fā)展的階段性
D.身心發(fā)展的互補性
4.單項選擇題在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
A.定向性
B.不平衡性
C.結構性
D.差異性
5.單項選擇題兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認知發(fā)展階段中是屬于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認知發(fā)展階段中是屬于（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰的關于兒童認知發(fā)展的四個階段（）。
題型：多項選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項選擇題
去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（）
題型：單項選擇題
青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發(fā)展的四個階段理論，其順序是（）。
題型：單項選擇題
人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
題型：多項選擇題
在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
在人的心理發(fā)展過程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題