A.警察
B.醫(yī)生
C.教師
D.演員
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A.職業(yè)
B.行業(yè)
C.教師
D.工人
A.恪守誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德
B.講究謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜
C.道德理想的實現(xiàn)是一種高層次需要
D.人際和諧與道德修養(yǎng)是有極為重要的作用
A.推崇“仁愛”原則,追求人際和諧
B.重視道德賤履,強(qiáng)調(diào)德行修養(yǎng)
C.追求精神境界,把道德理想的實現(xiàn)看作是一高層次的需要
D.倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠信
A.推崇“仁愛”原則,追求人際和諧
B.注重整體利益、國家利益和民族利益
C.講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜
D.倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠信
A.社會輿論
B.道德評價
C.傳統(tǒng)習(xí)慣
D.人們內(nèi)心的信念
最新試題
側(cè)視或者斜視對方,表示厭惡、蔑視、挑釁或者懷疑對方。
從古至今,中國的匠人沒有匠人精神。
什么是愛崗敬業(yè)?怎樣才能愛崗敬業(yè)?
機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員如何進(jìn)行職業(yè)道德認(rèn)識的修養(yǎng)?
職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作;從社會角度看,職業(yè)是勞動者獲得的社會角色,勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任,并獲得相應(yīng)的報酬;從國民經(jīng)濟(jì)活動所需要的人力資源角度來看,職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同操作的專門勞動崗位。
瑞士制表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢,他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。
職業(yè)責(zé)任包括職業(yè)團(tuán)體責(zé)任和從業(yè)者個體責(zé)任兩個方面。
OK手勢:此手勢源于美國。拇指和食指合成一個圓,其余三只伸直。在美國、英國、中國等多國表示“同意、贊同”“很好 ”的意思;在法國表示“零”或“沒有”。
人的形象除了外在形象,更重要的是內(nèi)在形象,通過內(nèi)在形象的修煉能大大彌補(bǔ)外在形象的缺憾,讓整體形象煥發(fā)光彩。
作為一名從業(yè)人員,雖然不能改變?nèi)菝?,卻可以重塑形象。