判斷題教師在課堂中講授音量不能太低。各種直觀教具和圖表的大小及線條的粗細(xì),都要保持一定的刺激長度,這樣教學(xué)效果好。
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1.單項選擇題教師批改作業(yè)時,用紅筆畫出作出標(biāo)記,便于引起學(xué)生的注意,這是利用了知覺的()特性。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
2.單項選擇題無論是清晨、中午、還是傍晚,我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的,這是知覺的()。
A.恒常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
3.單項選擇題“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的()。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
4.填空題感覺閾限可分為()與()兩種。
最新試題
知覺的恒常性包括()。
題型:多項選擇題
同一感覺器官因不同刺激物的作用而引起感受性變化的現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
聽同樣一個報告,懂行的人和不懂行的人相比,結(jié)果大相徑庭,這符合知覺的()規(guī)律。
題型:單項選擇題
知覺的條件在一定范圍改變時,知覺映象卻保持相對穩(wěn)定,這種特征是知覺的()。
題型:單項選擇題
在軍事上,為避免敵人發(fā)現(xiàn)目標(biāo),要對物體進(jìn)行偽裝。二戰(zhàn)期間,為保衛(wèi)莫斯科,在城市上空和四周放起了成千上萬的彩色氣球;戰(zhàn)車和軍營用綠色帳篷和綠色樹枝遮掩。用知覺的原理解釋。
題型:問答題
學(xué)生在聽教師講解公式原理時,總是在已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上去把握所學(xué)的內(nèi)容,這屬于()。
題型:單項選擇題
下列哪個選項不屬于知覺的基本屬性()。
題型:單項選擇題
感受性與感覺閾限在數(shù)值上成正比關(guān)系。
題型:判斷題
剛剛能引起差別感覺的兩個同類刺激之間的最小差別量是()。
題型:單項選擇題
感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的()屬性的反映。
題型:單項選擇題