單項選擇題兒童認知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領域是（）。
A.注意
B.感知覺
C.思維
D.記憶
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1.單項選擇題教師通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是（）。
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
2.單項選擇題當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是（）。
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注成長階段
3.單項選擇題教育目的是衡量教學實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。
A.導向
B.評價
C.激勵
D.指導
4.單項選擇題班級管理的主要功能是（）。
A.實現(xiàn)教學目標、提高學習效率
B.維持班級秩序
C.形成良好的班風
D.鍛煉學生能力、學會自治自理
5.單項選擇題精神分析學家弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的根本動因，這一觀點屬于教育學上的（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
最新試題
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生，還要從動態(tài)上了解學生，及時了解學生的進步及變化。
題型：判斷題
下列教學模式中，（）的基本結構是：創(chuàng)設問題情境、提出假設、驗證假設、總結提高。
題型：單項選擇題
診斷性評價、形成性評價和總結性評價是根據(jù)不同階段的情況進行使用。
題型：判斷題
形式教育論起源于古羅馬，主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。
題型：判斷題
課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。
題型：判斷題
表現(xiàn)性評價是質性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是（）。
題型：單項選擇題
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。
題型：單項選擇題
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
題型：單項選擇題
王老師是某班班主任，開學之初，他通過摸底考試的形式，了解每個學生的學業(yè)發(fā)展水平，并為下一階段的教學與班級管理提供了相應的參考。這一措施的最終目的是（）。
題型：單項選擇題
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些？（）
題型：多項選擇題