A.課內(nèi)與課外相結(jié)合
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.啟發(fā)式教學(xué)
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A.形成學(xué)生的集體意識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往
C.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力
E.形成良好班風(fēng)
A.觀察法
B.分析書面材料法
C.調(diào)查法
D.談話法
A.有明確的共同目標(biāo)
B.有一定的組織結(jié)構(gòu)
C.有共同生活的準(zhǔn)則
D.有良好的班風(fēng)
A.班主任必須與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.班主任要經(jīng)常與科任老師溝通本班學(xué)生的情況
C.班主任應(yīng)經(jīng)常聽取科任老師的意見
D.班主任應(yīng)邀請(qǐng)科任教師參加指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)
最新試題
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
關(guān)于班集體，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于班級(jí)管理，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
從活動(dòng)對(duì)象上看，班級(jí)活動(dòng)可以分為單一活動(dòng)和綜合活動(dòng)。
關(guān)于班風(fēng)，以下表述正確的有（）。
班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
以下不屬于階段性教育活動(dòng)的是（）。
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng)，這種班會(huì)活動(dòng)是（）。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。