注重教法的德育效果是學科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。

關(guān)于長善救失原則，以下說法正確的有（）。

關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點錯誤的是（）。

如果德育過程只是讓學生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導致學生毫無興趣，甚至會使他們產(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合（）規(guī)律。

關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。

以下屬于生態(tài)文明教育的內(nèi)容的有（）。

社會主義核心價值觀教育在不同的學段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會主義核心價值觀內(nèi)容的設(shè)計要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。

后進生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負責指導班上同學畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。

學科德育滲透的原則不包括（）。

2021年3月，教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學生違規(guī)違紀情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。