觀察法的記錄方式包括（）。

心理評估即可采用（）的方法，也可以采用（）的方法。

使用特定的量表為工具，對個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法是（）。

通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫做（）。

輔導(dǎo)教師將受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為（）。

通過有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。

心理評估不但是了解個(gè)體（）及其行為表現(xiàn)的工具，也是評價(jià)（）的工具。

依據(jù)用心理學(xué)方法的技術(shù)搜索的來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程叫（）。

在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）。

教師對學(xué)生觀察后，及時(shí)將所觀察到的重要事實(shí)，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（）。