A.形成初期
B.初步動(dòng)作系統(tǒng)形成階段
C.內(nèi)化階段
D.最后階段
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A.斯金納
B.波斯納
C.巴甫洛夫
D.皮亞杰
A.連續(xù)性動(dòng)作技能
B.封閉性動(dòng)作技能
C.粗大動(dòng)作技能
D.工具性動(dòng)作技能
A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動(dòng)化階段
C.認(rèn)知階段
D.熟練階段
A.認(rèn)知水平
B.大量練習(xí)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.情感態(tài)度
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
最新試題
動(dòng)作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動(dòng)作幅度大小,動(dòng)作技能可分為精細(xì)動(dòng)作技能與()。
心理練習(xí)對(duì)動(dòng)作技能的影響()。
根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對(duì)外界的幫助依賴程度較低,在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有()。
根據(jù)時(shí)間分配的不同有()與()。
了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程,稱為()。
練習(xí)曲線的作用不包括()。
以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是()。
準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的(),形成準(zhǔn)確的定向映像。
操作技能形成過程中操作模仿階段的特點(diǎn)是()。
疲勞與學(xué)習(xí)效果成()關(guān)系。