單項選擇題適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式不包括（）。
A.掌握學(xué)習(xí)
B.個別指示教學(xué)
C.個人化教學(xué)系統(tǒng)
D.留級和跳級
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)策略包括認知策略、元認知策略和（）。
A.記憶策略
B.資源管理策略
C.思維策略
D.學(xué)習(xí)方法
2.單項選擇題兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是（）。
A.小學(xué)
B.初中
C.小學(xué)、初中
D.初、高中
3.單項選擇題一個學(xué)生開始自發(fā)地產(chǎn)生、并有效地使用學(xué)習(xí)策略的時期，是在（）。
A.小學(xué)低年級
B.小學(xué)中高年級
C.初、高中
D.大學(xué)
4.單項選擇題心理學(xué)家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細指導(dǎo)--演示如何站立，握弓，放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
5.單項選擇題動作技能的特點不包括（）。
A.觀念性
B.展開性
C.客觀性
D.外顯性
最新試題
專家與新手相比，專家在專門領(lǐng)域的短時記憶和長時記憶能力都更強，最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學(xué)習(xí)策略的分類上看屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是有效利用策略的前提條件。
題型：填空題
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)策略的研究開始于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。
題型：單項選擇題
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
題型：單項選擇題
心智技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
一般來說，元認知策略可分為（）。
題型：多項選擇題
老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。
題型：單項選擇題