單項選擇題認(rèn)為教育的宗旨和目標(biāo)是促進人的變化和成長，即培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習(xí)的人，這屬于（）的主張。
A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
B.人本主義的學(xué)習(xí)觀
C.操作強化學(xué)習(xí)理論
D.觀察學(xué)習(xí)理論
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1.單項選擇題程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
2.單項選擇題班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為，環(huán)境因素、個體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
A.認(rèn)識方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
3.單項選擇題（）是指由于連續(xù)的失敗體驗而導(dǎo)致的個體對行為結(jié)果感到無法控制、無能為力、自暴自棄的心理狀態(tài)。
A.習(xí)得性無助
B.挫折效應(yīng)
C.自我效能感
D.消極歸因
4.單項選擇題在維納的歸因模式中，運氣屬于（）。
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
5.單項選擇題有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
最新試題
歸因研究開始的標(biāo)志是（）
題型：單項選擇題
動機理論有（）
題型：多項選擇題
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機的核心變量。
題型：判斷題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點是（）
題型：單項選擇題
個體認(rèn)為失敗是無法避免的，這種觀念是（）
題型：單項選擇題
奧爾德弗提出的需要層次理論，包括（）
題型：多項選擇題
需要層次理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
“ERG”理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
“身教重于言教”是（）的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
題型：填空題
維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）
題型：多項選擇題