多項選擇題布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉化
D.對知識的評價
E.知識的呈現(xiàn)
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1.多項選擇題布魯納認為,人類成功地理解知識的手段有()
A.聯(lián)想表象
B.思維表象
C.動作再現(xiàn)表象
D.圖像再現(xiàn)表象
E.符號再現(xiàn)表象
2.多項選擇題先行組織者主要包括()
A.說明性組織者
B.概括性組織者
C.比較性組織者
D.論證性組織者
E.提綱性組織者
3.多項選擇題托爾曼認為,說明學習需要()
A.效果律
B.能力律
C.刺激律
D.涉及材料呈現(xiàn)方式的定律
E.準備律
4.多項選擇題布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
A.動作性的階段
B.印象性的階段
C.思維性的階段
D.象征性的階段
E.前思維階段
5.多項選擇題布魯納認為掌握學科基本結構的教學原則有()。
A.動機原則
B.程序原則
C.因材施教原則
D.強化原則
E.結構原則
最新試題
個人化教學系統(tǒng)的提出者是()
題型:單項選擇題
先行組織者主要包括()
題型:多項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題
人的認知方式有優(yōu)劣好壞之分。
題型:判斷題
將學習內容分成小的單元,學生每次學習一個小的單元并參加單元考試,直到學生以80%~100%的掌握水平通過考試為止,然后才能進入下一個單元的學習,這種學習方法是()
題型:單項選擇題
布魯納的認知結構學習理論認為,學習包括()。
題型:多項選擇題
布魯納認為,學習的結果是()
題型:單項選擇題
布魯納認為學習任何一門學科的最終目的是()
題型:填空題
在心理學巾,最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是()
題型:單項選擇題
格式塔心理學派對心理學的最大貢獻,就是他們提出的()
題型:單項選擇題