A.動作性的階段 B.印象性的階段 C.思維性的階段 D.象征性的階段 E.前思維階段
A.動機原則B.程序原則C.因材施教原則D.強化原則E.結(jié)構(gòu)原則
A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.暈輪效應(yīng) D.社會刻板效應(yīng) E.遠近效應(yīng)