A.華生
B.維果斯基
C.凱利
D.凱勒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識再現(xiàn)表象
B.動作再現(xiàn)表象
C.圖像再現(xiàn)表象
D.符號再現(xiàn)表象
A.模擬學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.掌握學(xué)習(xí)理論
D.頓悟?qū)W習(xí)理論
A.猿猴
B.白鼠
C.鴿子
D.兔子
A.接受學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
A.馮忠良
B.林傳鼎
C.黃希庭
D.莫雷
最新試題
在心理學(xué)巾，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）
將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以80%～100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）
學(xué)習(xí)雙機(jī)制理論的提出者是（）
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
先行組織者主要包括（）
信息呈現(xiàn)的順序會對社會認(rèn)知產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象是（）。
布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。
概念同化是學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式。
（）是個(gè)體關(guān)于自己的認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識過程的能力。
個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)的提出者是（）