苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是（）。

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。

完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）

桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）

下列哪一項(xiàng)的學(xué)習(xí)理論和桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論對(duì)立，并且該理論成為認(rèn)知學(xué)派的始祖（）

在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是（）

班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）。

斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué)，以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是（）

桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）。

桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。