單項選擇題刺激一反應聯(lián)結學習理論最初的代表人物是（）
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題刺激—反應聯(lián)結學習理論最初的代表人物是（）
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
2.單項選擇題學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）
A.智力理論
B.動機理論
C.學習理論
D.認知理論
3.單項選擇題根據(jù)加涅的學習結果分類理論，“學生聞老師呵斥而畏懼，見試卷獲滿分而欣慰”屬于（）
A.信號學習
B.刺激一反應聯(lián)結學習
C.連鎖學習
D.言語聯(lián)想學習
4.單項選擇題“學生學會點頭敬禮，學會課堂常規(guī)”屬于加涅學習分類中的（）
A.連鎖學習
B.刺激一反應聯(lián)結學習
C.信號學習
D.言語聯(lián)想學習
5.單項選擇題“一個已經(jīng)形成的可以改變的聯(lián)結，如不應用，就會使這個聯(lián)結減弱?！鄙４税堰@稱為（）
A.準備律
B.應用律
C.失用率
D.效果率
最新試題
程序教學的創(chuàng)立者是（）。
題型：單項選擇題
苛勒的完形—頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是（）。
題型：多項選擇題
正強化的方法包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪一項的學習理論和桑代克的聯(lián)結學習理論對立，并且該理論成為認知學派的始祖（）
題型：單項選擇題
桑代克進行的著名的迷箱實驗所用的實驗對象是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。
題型：單項選擇題
桑代克從1896年開始，先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動，得出的理論是（）
題型：單項選擇題
完形一頓悟學習理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）。
題型：多項選擇題